¡Hola! Queremos contarles que la Fiesta por los 25 años, resultó, literalmente, ¡MARAVILLOSA!

Siglo Nuevo, con el primer sol, abrió sus puertas y salió a la calle... y toda la energía, felicidad y rebosante maestría de nuestros chicos y chicas desbordó por el barrio, inundando de AMOR y risas el improvisado escenario, y las preciosas mesas temáticas (huerta, mandalas, dulces, plástica, arte mura...l, etc), deleitando e impresionando por igual ya sea a las familias presentes que a los ocasionales pasantes del barrio, que se detenían a mirar, disfrutar, preguntar, así como la gente de Vocación Humana (hermoso Coro que nos óbsequió canciones también, y el solidario Proyecto Tigre).

FELICES, principalmente, por la anhelada presencia de nuestros ex alumnos y alumnas, regresando a su querida escuela primaria, para compartir la alegría de este "Cumpleaños de Plata"... así como unos calurosos abrazos, relatos de vida, y unas cuantas, frescas, profundas, miradas...

Se homenajeó debidamente a las y los Fundadores de Siglo Nuevo: Gabriella y Sandro Christeller, Josefina Barca y Camilo Scortzesco, y Miguel Grinberg, así como a las maestras y personas que llevan más de 15 años trabajando en la Escuela; y, homenajeamos también a "las Familias" de Siglo Nuevo (aquellas con más 3 o 4 hijas/os estudiando en nuestras aulas)...

Las mamás y papás trajeron para compartir abundante alegría y también comidas y bebidas; y colaboraron muchísimo con nosotras/os en todo: prestando equipos de música y la tarima, pidiendo el corte de calle, sacando las fotos para el cole, entrando sillas, vendiendo rifas, pasando escobas, probando los (exquisitos) postres de 7º, comprando plantines y mermeladas...

Y, desde luego, impecable (como siempre), imprescindible, el trabajo, presencia y colaboración amorosa de todas nuestras maestras y profesoras/es de Siglo Nuevo y Colmenita, así como de nuestras Directora y Vice, Secretaria, Tesorera, y desde luego Ema y Jorge, siempre firmes, acompañando, apoyando, sosteniendo, este proyecto.
Su proyecto. Nuestro proyecto.

A todas las personas que hicieron de esta fecha un día tan maravilloso: ¡GRACIAS!

Y... ¡¡¡Vamos por unos (mínimo) 25 años más, SIGLO NUEVO!!! ♥
 
Palabras de Giorgio Christeller para los 25 años del colegio

Queridas Familias, queridos alumnos y alumnas:

Hoy conmemoramos los 25 años de la Escuela.  Para aquellos que no conocen nuestra historia les hago un breve racconto.
En 1982, los matrimonios Alejandro Christeller y Gabriela Roncoroni con Camilo Scortzesco y Josefina Barca, crearon el Jardín de infantes Colmenita.
Su éxito fue tal, que las familias insistieron con la posibilidad de darle continuidad con una escuela primaria.
Fue así como Gabriela logró convencer a su tía, Zaira Roncoroni quien vivía en Italia, para donar unos inmuebles que tenía en esta manzana de Chacarita con el fin de crear la primaria. La condición que puso Zaira, quien había sufrido los horrores de las dos guerras mundiales, era que fuese una escuela que transmitiese una Educación Global para la Paz.
Mientras tanto, ya desde 1985, Gabriela y Josefina comenzaron a reunirse con un grupo de personas afines para establecer los Propósitos de la Fundación y el Proyecto Educativo de la Escuela.
Al año siguiente, en 1986, se creó la Fundación, que lleva el nombre del padre de Zaira, Pío Roncoroni, y comenzaron a reestructurarse dos casitas y una vieja carpintería entre Olleros 3847/55/61 para lograr los espacios adecuados para la primaria.
En ese año, a medida que la refacción lo permitía, comenzaron a dictarse algunos cursos y talleres para adultos, como el de Yoga, dirigido por la mismísima Indra Devi. Entretanto, el grupo de reflexión seguía trabajando en la conformación de lo que después se llamó Proyecto de Educación en Valores Humanos y Conciencia Planetaria, o sea, un proyecto educativo que, transmitiendo una educación en valores, al mismo tiempo, generase una conciencia de formar parte de un único hogar planetario.
Por fin, el 16 de marzo de 1987 comenzó Siglo Nuevo con sus primeros 18 alumnos/as, con Adriana Aimasso como primera maestra-directora y bajo la supervisión pedagógica de Josefina.
Durante un par de años se abrieron dos grados consecutivos y lentamente la Escuela fue creciendo hasta lograr conformar sus actuales 7 grados.
Recuerdo aquellos primeros años, en plena época de hiperinflación, cuando los precios variaban cada día, nos reuníamos semanalmente con una comisión de padres para evaluar la situación y decidir juntos la actualización del arancel para el siguiente mes.
No obstante fueron años muy caóticos, se lograron reunir algunos fondos, que, junto a lo obtenido por la venta de un inmueble de la Fundación sobre la Av. Lacroze, se pudo comprar el galpón adyacente en Olleros 3843 y encarar la ampliación de la Escuela, agrandando el SUM, construyendo 5 aulas por sobre el mismo y una amplia terraza recreativa sobre las mismas.
Al año siguiente, aprovechando del hecho que se puso en venta el inmueble de Olleros 3867, adyacente a la Escuela, mediante un préstamo, se logró comprarlo a la familia Morelli, y anexarlo al edificio escolar, incorporando en el mismo el actual espacio para la dirección, la biblioteca y la sala de los docentes.
Poco a poco, con el correr de los años, se fue gradualmente implementando y mejorando el Proyecto:
-          Junto al izamiento diario de la Bandera Nacional, comenzó a izarse la bandera de las Naciones Unidas, como símbolo del hogar planetario al cual pertenecemos;
-          Por las mañanas, los alumnos y alumnas comenzaron a dedicarle unos minutos para leer y comentar las principales noticias del día, para ejercitar su sentido crítico;
-          Semanalmente, se comenzó a llevar a cabo el proyecto de Lectura Sostenida Silenciosa para estimular el gusto por la lectura, logrando que leyeran cada uno/a un promedio de 60 libros durante su ciclo primario;
-          Se comenzaron a trabajar los conflictos internos en Asambleas de Clase, con la elección de delegados/as, para ejercitarlos en la resolución pacífica de los mismos;
-          En 1995, para el 50 aniversario de la bomba atómica sobre la ciudad de Hiroshima, se habilitó el Aula del Silencio, como un espacio para el recogimiento y la reflexión;
-          Y así fueron generándose varios proyectos más, que por falta de tiempo, no continúo enumerando.
También debemos reconocer que durante estos años pasamos por profundas crisis y graves dificultades, como consecuencia de indecisiones en la implementación del Proyecto Educativo, de improvisaciones, de tensiones entre lo ideal con lo posible, a impaciencias entre lo soñado con lo realizado, sumado a la enorme crisis económica que sufrió el País.
Pero bueno, hemos logrado superar esos períodos y nos encontramos caminando y haciendo camino en el andar, como dijo el poeta, intentando día a día, mejorar nuestra propuesta.
Con este fin de año, completamos los 25 ciclos lectivos, del cual egresaron ya 20 promociones de alumnos y alumnas, muchos de ellos ya hombres y mujeres dispersos por el mundo, y como nos dijo en un mail que nos envió desde Lima Romina, una ex alumna egresada en el 92, “desparramando por el mundo las semillas que Siglo Nuevo ha sembrado y cada uno, a su manera, está poniendo su granito de arena para hacer del Mundo un Mundo mejor”


No quisiera terminar estas palabras sin agradecer profundamente a todos los que hicieron posible la existencia de Siglo Nuevo, que no fueron pocos:
Desde Aldo Ponce, nuestro primer portero, luego Dina, Perla, hasta Jorge y Ema quienes hoy nos acompañan a diario, sin olvidar la invalorable colaboración prestada por Don González, en las tareas de mantenimiento desde los inicios de la Escuela.
Agradecer a todos los administrativos que tuvimos en estos años, desde Liliana, nuestra primera secretaria, luego Ester y Graciela, hasta hoy con Susana y Hebe, quienes día a día hoy colaboran diligentemente en las múltiples tareas del área administrativa.
Agradecer profundamente a todas las docentes, verdaderas pilares de la escuela, desde Adriana y Roxana, nuestras primeras maestras, a todas aquellas que pasaron durante estos largos años, hasta todo el actual rico plantel de docentes que día a día vuelcan su vocación y su idoneidad en la apasionante tarea de la formación de nuestros alumnos y alumnas para un mundo en permanente evolución.
Agradecer profundamente a nuestras directoras, desde Adriana, Silvia Castelli, nuestra entrañable Josefina, hasta María Inés y Cristina, quienes actualmente conducen nuestra institución con habilidad y pasión, junto a Liliana, quien coordina el área de inglés.
Agradecer también a las primeras 18 familias que nos impulsaron a crear la primaria y confiaron sus hijos en aquel lejano 1987, hasta las actuales que siguen confiando en S. N. para transmitir a sus hijas e hijos una Educación Global para la Paz.
Nuestro agradecimiento también a Miguel Grinberg, quien viene participando desde los inicios de la Fundación y que, juntos a tantas otras personas, (como Eva Sarka, Celia Franco, Anandí, por nombrar sólo a algunas de ellas) participaron de diferentes maneras en la formulación y concreción del Proyecto Educativo de Siglo Nuevo, como así también al contador Alberto Vasconcelos y al Dr. Leonardo Di Lorenzo, quienes permanentemente nos brindaron su asesoramiento y su amistad.
Y por último, no podemos dejar de reconocer y agradecer la profunda labor desarrollada por las dos Madres de este proyecto: por un lado Gabriela, con su incesante búsqueda personal a favor de una sociedad más pacífica y principal visionaria y precursora del Proyecto Educativo; y por la otra, a Josefina, quien hoy se encuentra aún en cama, restableciéndose lentamente de una larga enfermedad por lo que no pudo acompañarnos, quien con su vasta experiencia pedagógica y su pasión por la enseñanza, logró su implementación y concreción en Siglo Nuevo.
Y un recuerdo muy especial también al entrañable Camilo, quien ya no está físicamente junto a nosotros, pero que siempre nos acompaña en el recuerdo y en sus enseñanzas, como así también a nuestros queridos ex alumnos: Matías Fortuna, María Laura García y Manuel Arias, quienes lamentablemente, por desgraciadas circunstancias de la vida, han también fallecido.
A todos ellos y a todos y todas ustedes: muchísimas, muchísimas gracias.

A continuación queremos homenajear y entregar un recuerdo conmemorativo de este aniversario a algunos miembros de la Fundación Pío Roncoroni quienes estuvieron desde el primer momento, primero ideando el Proyecto Educativo y luego plasmándolo en Siglo Nuevo.
En 1er. lugar a Alejandro Christeller y Gabriela Roncoroni, precursores y fundadores de este Proyecto. Lamentablemente por razones de salud, Alejandro no pudo acompañarnos, pero recibimos a Gabriella con un fuerte aplauso;
En 2do. lugar a nuestro inolvidable Camilo Scortzesco y su esposa Josefina Barca, también fundadores de este Proyecto, quienes lograron concretar Colmenita y Siglo Nuevo, representados hoy por sus hijos/as, a quienes recibimos con un caluroso aplauso;
En 3er. lugar a Miguel Grinberg, como co fundador del Proyecto, quien viene contribuyendo desde los inicios, participando en la creación e implementación del Proyecto, y a quien también recibimos con un fuerte aplauso;

También hemos querido aprovechar esta oportunidad para distinguir con un humilde reconocimiento a nuestras queridas docentes, quienes nos acompañan con su vocación y profesionalidad desde hace más de 15 años en la Escuela. Convoco por orden de antigüedad a: Silvia Náccari (maestra de grado durante 23 años), Leonilda Pérez (también maestra durante los últimos 22 años), Eduardo Salimbeni (profesor de ed. física durante 21 años), Sandra Herrera (hace 19 años que es nuestra profesora de yoga y expresión corporal) y Cristina Caffarelli (quien se encuentra desde hace 17 años con nosotros, primero como maestra y actualmente como vicedirectora) y Elena García, quien colabora con la escuela como Prof. de ed. física desde hace 16 años. Para todos ellos, en señal de reconocimiento y agradecimiento pido un caluroso aplauso.

A continuación convocamos al estrado, al personal docente y no docente que ya no están más en la Escuela, pero que nos acompañaron y brindaron su colaboración durante muchos años: Convocamos a Liliana Totah (19 años como profesora de música), a Ester Castro (quien estuvo 17 años colaborando como secretaría), a Dina Báez (quien durante 16 años colaboró en las tareas del comedor y maestranza), a Graciela Corradini (quien ejerció durante 15 años la administración), a Roxana Magliatti (quien comenzó trabajando en Siglo Nuevo desde sus inicios, en 1987 como profesora de ed. física durante casi 15 años), y no podemos dejar de convocar y agradecer la permanente colaboración de Cristóbal González, quien estuvo desde el inicio de Colmenita y Siglo Nuevo, socorriéndonos en las múltiples tareas de mantenimiento. Mientras se van acercando les demostramos nuestro reconocimiento brindándoles también un fuerte aplauso.

Por último, queremos reconocer del mismo modo, a quienes podríamos llamar las “Familias de Siglo Nuevo”, por haber permanecido durante muchos años en nuestra Comunidad Educativa confiado en nuestra Escuela con 3 ó 4 hijos e hijas. Invito pues al estrado algún miembro de las Familias Barisani, Fam. Sansalone, Fam. Sannazzaro, Fam. Fernández Núñez, Fam. García, Fam. Del Casale, Fam Cardani, Fam. Penhos y Fam. Riveiro, para quienes pido un fuerte aplauso.
 
Carta de Anita Sansalone, en nombre de las Familias de Siglo Nuevo, en conmemoración de estos 25 años del colegio

Buenos Aires, 17 de Diciembre 2011
 A NUESTRA  Escuela del Siglo Nuevo en sus 25 primeros años
Traspasar las puertas de este colegio por primera vez con nuestro hijo, fue natural, veníamos de Colmenita su formador, el jardín de Camilo y de la mano de la gran Josefina cruzamos Forest, superando la etapa de jugar y jugar con amor hasta llegar hasta el aula de primer grado con todas las expectativas de papás primerizos, nos recibió Leo, y así fue como empezó el ir y venir de letras y números, colores y sentimientos, enseguida llegaban las fiestas con sus disfraces y moralejas, que siempre tenían en cuenta todo lo humano. Nuestro objetivo era que desarrollasen todo su potencial, el que tuvieran ansias de ser siempre más y mejores personas, y el colegio cumplió con creces todos nuestros deseos apoyándonos y dándonos modelos, sobre todo con sus maestras y personal. Cristina, Silvia, Mónica, Magdalena, Leo, Laura, Paola, Sandra, Ester, María Inés, Dina, Jorge, Graciela, Verónica, Perla, Susana, Hebe, y muchos otros divinos que acompañaron a nuestros hijos.
Y poco a poco fuimos entendiendo lo grandioso del anhelo de Gabriela, la fundadora del Colegio, educar para la paz, con lo que hay y hoy, con nosotros mismos, no es una utopía, es una necesidad, aquí y ahora, todos podemos tarde o temprano darnos cuenta de lo que nos dio este colegio a alumnos y a sus padres que también aprenden junto a sus hijos los valores que hay que practicar día a día: PAZ, AMOR, VERDAD, RECTITUD, NO-VIOLENCIA.
Todos los chicos que pasaron por Siglo Nuevo recuerdan con orgullo estas palabras y en algún lugar les quedan las vocecitas de las maestras acompañándolos, apuntándoles que el conocimiento es incompleto si no se acompaña de humildad y solidaridad.
Por eso la comunidad no te olvida Siglo Nuevo, siempre estamos y estaremos orgullosos de haber pasado por tus aulas. Ojalá sigas estando muchos siglos más dándonos premisas de buena voluntad y formando mejores personas. Que haya muchas Gabrielas, muchos Giorgios, muchas Irupés, muchas Josefinas y muchos Camilos.
Te queremos mucho. GRACIAS, GRACIAS, GRACIAS
Familias de Siglo Nuevo


Carta de una ex alumna, Romina, en conmemoración de los 25 años del colegio
Hola Giorgio, que hermoso es leerte y que lindo saber de ti. Lo primero que quiero saber es como esta tu mama? Hace mucho no se ella, la última vez la habían operado y estaba delicada. Cuéntame por favor...

Como no recordar a la Escuela que me lleno de tantos momentos y tantas enseñanzas que hoy son mi sostén... mi filosofía de vida. Entré a la escuela en 1991 y egresé en 1992 formando así parte de la primera promoción en egresar. Siempre digo que aunque solo fueron 2 años siento haber sido la persona más marcada por la institución. Cuando salí de ahí empecé a transitar el camino que me llevó como resultado a ser una mujer con 31 años que nunca ha dejado de luchar por sus sueños y ha creído fervientemente que "habrá paz en el mundo cuando haya paz en el corazón de cada ser humano".

Tengo mil recuerdos vividos entre las paredes y espacios de la Escuela... mi primer amor, la primera conexión con un espacio de meditación, el aprender a relacionarme con los demás, cada momento ha sido hermoso, maravilloso y fundamental para hacer de mi lo que soy hoy.

Me encantaría acompañarlos en esta fiesta pero hace unos años vivo en Lima, Perú y no podré estar cerquita, no físicamente, pero mi corazón siempre esta presente con ustedes. Cuando terminé la escuela siempre vi la manera de seguir vinculándome y entonces cada tanto pasaba solo a saludar y recorrer sus pasillos. De esa época quedan solo Silvia y Leo pero las paredes guardan miles de historias que recuerdo cada vez que voy. Años más tarde cuando decidí dedicarme a la fotografía de manera profesional tuve el honor de ser la fotógrafa oficial por 2 años y ponerme en el lugar que años antes miraba desde abajo. Hoy en día me especializo en retratos de maternidad, recién nacidos y niños y Siglo Nuevo esta siempre presente en mi.

Cuenten conmigo siempre, nunca se olviden que desparramados por el mundo hay miles de semillas que Siglo Nuevo ha sembrado y cada uno a su manera esta poniendo su granito de arena para hacer del Mundo un Mundo mejor.

Mucho amor,

Romina Llomovatte
Como todos los años, se realizó en Siglo Nuevo la maravillosa...

¡Muestra de CIENCIA, PLÁSTICASICA!

 
FERIA DE CIENCIAS:

Los chicos y las chicas exhibieron sus experiencias realizadas sobre los diferentes temas de Ciencias Naturales, ofreciendo al "público" distintas demostraciones...


Programa:

1º Grado: Energía solar para las plantas - Productores
2º Grado: Sistema solar: importancia del sol como energía. Armado de veleta
3º Grado: Aprovechamiento de energía solar: Horno solar, panchera y pluviómetro
4º Grado: Reloj de sol, terrario y sistemas: circulatorio, respiratorio y digestivo
5º Grado: Reacciones químicas de los alimentos. Origen del sonido
6º Grado: Aprovechamiento de Energía y Energía Sonora
7º Grado: Paneles solares e Instrumentos musicales


MUESTRA DE PLÁSTICA Y MÚSICA:

"A partir del análisis teórico de obras de arte de los distintos períodos, nuestras alumnas y alumnos expresan su creatividad plasmándola en producciones de gran originalidad dentro de un marco de total libertad y logrando desarrollar sus inquietudes internas. Sus obras son exhibidas en una exposición abierta al público, conjuntamente con una muestra musical en donde se ejecutan con distintos instrumentos las piezas que han ido preparando durante el año...".  

Programa:

Plástica: 

1º a 7º Grado: Producción Anual.
Escenografía: Trabajos realizados en talleres

Música:

1º a 7º: Canciones propias compuestas por los alumnos y alumnas de los diferentes grados, más canciones varias de María Elena Walsh, L.A. Spinetta, L. Gieco, Los Beatles y Green Day.


Muchas gracias Giorgio por enviarnos las fotos!
Durante la segunda etapa del año trabajamos sobre el proyecto: "El mimo como recurso de busqueda expresiva en el cuerpo del niño"
 





 
Investigamos la ACCION sin palabra descubriendo todo lo que podemos HABLAR con nuestro cuerpo. Armamos improvisaciones pautadas y las presentamos frente a los familiares y alumnos/as de la escuela.
 
¡Fue una hermosa experiencia!
 
(Gracias Maca!!! Por el excelente trabajo con los chicos y las chicas, el relato de ello y las fotos!!!)
Compartimos junto a  los papás y mamás una hermosa tarde de actividades en el campo del deporte. 

Se le entregó a cada alumno/a un diploma por su participacion anual en el taller. 

¡¡¡La pasamos muy bien!!!


¡¡¡Gracias Maca por las hermosas fotos y la noticia!!!
En la Escuela del Siglo Nuevo, día a día, semana a semana, mes a mes, se suceden muchísimas más cosas que las que, realmente, podríamos llegar a presenciar y, mayormente aún, compartir con ustedes, a través de este Blog. 

Las actividades en el aula (esa poesía semi artesanal del proceso de enseñanza-aprendizaje, a lo largo de siete maravillosos tan "eternos-breves" años...);
El cariño y dedicación (tan profesional) de todo el personal... en los pasillos, salas y demás espacios; 
Los juegos y los recreos; la construcción de esas amistades tan profundas y para toda la existencia...; 
Las visitas y cartas cálidas de nuestros Ex alumnos y alumnas, recordándolo todo, agradeciéndolo todo...;
La cantidad de detalles y de particulares nimios y absolutos a la vez; la floración del arbolito en el patio en septiembre, anunciando la primavera; la sonrisa de una niña; el libro abierto sobre la mesa; un abrazo de amistad profundo...; 
La presencia amorosa de padres y madres visitandonos (abuelas y abuelos; hermanas/os mayores o del Jardín Colmenita...); 
Las salidas, las entradas; los paseos, actos, almuerzos, encuentros; las fiestas, las clases abiertas, las carteleras...;

Infinidad de miradas y opiniones; imágenes y comentarios; canto, fuerza, raíz (esperanzas, viajes, alegría, educación) que no es posible abarcar ni, mucho menos, describir cabalmente.

Y ya casi termina este primer Año (de Siglo Nuevo, en el Blog)...

Aprendiendo, aqui, a compartir bien los alcances y logros de esta Escuela -que ya lleva 25 años Educando para la Paz y en Valores Humanos- a través de la Web.

Aprendiendo la Escuela a tenernos paciencia también, en este lento -aunque, tan febril e intenso- aprender sobre los complicados oficios modernos del "Blog / Facebook / Diseño de Página Web", etc.

Pero, como quiera que sea -e independientemente de que se logre o no (aún) describirlos bien- los resultados de nuestro Siglo Nuevo están a la vista: chicos y chicas creciendo en salud, paz, amor, inteligencia, verdad, alegría, libertad, rectitud, no-violencia...

¡Felices semanas para todas/os!

Irupé Ch.
irupe@siglonuevo.edu.ar

Escuela del Siglo Nuevo.
25 Años Educando para la Paz y en Valores Humanos.






¡¡¡GRACIAS A LAS PROMOTORAS DEL BAILE 2011!!!

¡Muchísimas GRACIAS también a Evangelina y Andrea, por realizar y enviarnos las hermosas fotos del Baile!

Y a Diana -invitada especial de 7º de otro colegio- que armó amorosamente para Siglo Nuevo Blog el presente video (con música de la fiesta y todo). ¡Gracias Diana!

Son técnicas de bienestar que favorecen el autoconocimiento y el desarrollo de hábitos que mejoran la calidad de vida.

A través del yoga los niños y las niñas toman conciencia de la respiración, realizándola en forma correcta y ampliando su capacidad respiratoria. Mejora la postura corporal, fortaleciendo la musculatura y la flexibilidad articular y muscular. Permite desarrollar la capacidad de relajarse por medio de técnicas que promueven la quietud y la calma mental y corporal.

La expresión corporal conduce al desarrollo y apropiación de un lenguaje que le permita expresar sus sensaciones, emociones y vivencias a través del movimiento. Desarrolla la capacidad creativa y de comunicación para interactuar con sus pares en forma lúdica. Amplía el conocimiento del esquema corporal, el manejo del espacio, el trabajo con elementos, generando una actitud de permanente autoevaluación.


 

Los chicos y chicas de 3º y 4º de Siglo Nuevo
¡Gracias Sandra por escribir esta importante nota para el Blog!


IV Visita Su Santidad el Dalai Lama en Argentina

Martes 13 de Septiembre 2011, Teatro Coliseo*

Evento, dirigido especialmente a jóvenes, padres y educadores.

“Si bien en nuestros tiempos la educación enfatiza el desarrollo intelectual, esta inteligencia no siempre tiene una buena orientación. Su Santidad propone desarrollar tanto el intelecto como un buen corazón y encontrar un equilibrio entre ambos. Su visión de cómo encontrar este equilibrio será de una inmensa ayuda no solo para los jóvenes, sino también para los padres y educadores.”

“LOS JÓVENES, LA FUERZA IMPULSORA PARA UN MUNDO MEJOR”
Si bien en nuestros tiempos la educación enfatiza el desarrollo intelectual, esta inteligencia no siempre tiene una buena orientación. Su Santidad propone desarrollar tanto el intelecto como un buen corazón y encontrar un equilibrio entre ambos. Su visión de cómo encontrar este equilibrio será de una inmensa ayuda no solo para los jóvenes, sino también para los padres y educadores.
Deseo compartir mis sentimientos a través de mi charla, y también oír sus sentimientos a través de sus preguntas. Y hacer algo útil.
Es importante y beneficioso acordarse: yo pertenezco a la generación del siglo XX. Aquí los presentes menores de 20 o 30 años son la generación del siglo XXI.
La generación del 20 fue la causante de muchísima violencia en el mundo. Guerra mundial, Corea, Vietnam, varias guerras civiles, en china. 200 millones de personas murieron en el s. XX. Gran derramamiento de sangre y violencia.
Si hubiera resultado en un mundo mejor, habría tenido justificativo, pero no. Hoy día, situaciones poco sanas por negligencias y equívocos del s. XX. Por pensar en uno mismo antes del interés global y universal.
Actitud que debe cambiar y base de todo el problema.
Generación del s XX dice adiós. Responsabilidad del mundo feliz, darle forma, más pacifico, menor ansiedad, mayor bienestar. Responsabilidad de nuestra juventud. Son la generación importante en la cual podemos depositar nuestra esperanza.
Ya pasaron 11 años, faltan 89 años. Hay muchas posibilidades para lograr estos objetivos.
Siempre considerar que en aras de un mundo mejor, debe crecer la idea de la desmilitarización. Nosotras, cuando tenemos problemas, es a través del diálogo la única forma en lo que deberíamos enfrentarlos, a todo nivel.
Por esa capacidad, que tenemos los humanos, cuando vemos, las capacidades que tenemos, solucionaría más los problemas que en la antigüedad. Tal vez hubo justificativo de la guerra necesaria, pero hoy ya no se ve. Hay hoy cambio de conciencia con actitud frente a la guerra y la violencia. Antes toda la población apoyaba la guerra y el país. Hoy cambió. Todos quieren huir de entrar en conflictos armados. Cambió el equilibrio de fuerzas con la guerra nuclear. Se desarmaron mucho con los tratados. Hay tendencia a querer un mundo con más paz. Hoy día las armas podrían arruinar el mundo tres veces.  
Fomentar el diálogo como arma para resolver problemas. Simplemente desear que haya paz no es efectivo. Hay que hacer algo. Básicamente: Dialogo, trae por consecuencia la paz.
Encarar el diálogo, cambiar visión centrada en el propio interés por visión holística (ni mío ni de mi pueblo o nación); es la actitud de la causante de la violencia.
Enfocar problema de manera más amplia. El mundo tiende a ser una entidad única. El interés de Latino América depende de otros países, muy interdependientes económicamente, Las fronteras no tienen sentido por la economía global.
El medio ambiente, el calentamiento global, afectan a todos indistintamente. El mundo lo tenemos que encarar como una única y misma entidad.
  1. aspecto a considerar para el diálogo: cambiar nuestra visión del mundo en una holística.
  2. no ver el mundo como entidad única pero también la humanidad como única entidad. Todos los seres tenemos derecho a ser felices. Es natural en nosotros. Pero nuestras actitudes son más egocéntricas. Es biológica nuestra felicidad, nuestro interés. Pero hay infinitos seres.
Como si fueran los dedos de las manos. Sacrificar 1 para salvar los 9 tiene lógica. Sacrificar 9 para salvar 1 es ilógico. Ídem nuestra relación con la humanidad.
Formar posibilidades de diálogo. Preocupación nuestra por el bienestar ajeno.
Tendencia a ser egocéntrico: Mejor ser egoísta sabio que egoísta tonto… Si solo pensamos en nuestro propio interés. Somos seres sociales. Dependemos de los demás para la felicidad. Dependemos de la comunidad y del mundo. Necesitamos amistades, confianza, para la felicidad y el bienestar.
Ver los demás seres así y preocuparse por bienestar ajeno. Bases para vivir más feliz y franco, sin ansiedades. Aunque sigamos egocéntricos, el preocuparnos por el bienestar ajeno, obtenemos el beneficio máximo a nivel personal. Beneficio inteligente, sabio.
Las personas que producen problemas en los demás en lo profundo se sienten aisladas, no tienen confianza. Tienen miedo, se relacionan a toda la gente con miedo. Se genera un sentimiento de soledad fuerte. No confiar no contribuye al bienestar personal. Su interés los perjudica. Fundamental preocuparse por el bienestar de todo el resto de la humanidad.
Hoy día y siempre se asignó importancia a la educación pero está más orientada a la cuestión material y al desarrollo de cualidades para ello. No se le dio la misma importancia a cultivar en nosotros un corazón cálido. Está faltando y hay que prestarle atención.
Desarrollo solo del intelecto, falta empatía y compasión: consecuencias desfavorables. Ej sociedades (Japón) el nivel de suicidio es elevado, o chicos que van a la escuela con armas y matan…. Indica que hay carencia en el sistema educativo. Si nos remitimos a cultivar el intelecto, vemos efectos como el 11 de septiembre. Eso lo diseñó alguien con gran educación, para lograr perfección del ataque. Intelecto más alta tecnología, sin motivación positiva (brindar bienestar) tiene efectos destructivos.
El buen corazón, cálido, lo tenemos que considerar componente indispensable dentro del sistema educativo. En una reunión en biología se trató este tema.
En los principios el sistema educativo estaba en manos de la iglesia y la familia, la formación del niño. Hoy, responsabilidad moderna, cae sobre el medio educativo en si mismo. Declinó la influencia  de la iglesia y la familia. Responsabilidad de educar desde el intelecto pero incluyendo un buen corazón reside en el sistema educativo…
¿En Argentina ahora cómo es el tamaño de la brecha entre ricos y pobres? Grande? En México también. En todo el mundo vemos, en Asia etc, que hay diferencia enorme entre ricos y pobres. En china, con progreso económico gigante es entendible porque es totalitarismo y lo único que cuenta ahí es el dinero, no tienen ética moral. Pero otros países tienen ética moral (ej India) e igual hay brecha enorme. Corrupción existe y es el cáncer de nuestro tiempo. Indica que no hay sinceridad, honestidad, ni ética moral. Es inconcebible en países en los que existe un sistema judicial independiente y medios en libertad que podrían denunciarlo, igual sigue sin ningún tipo de control.
Rol periodistas para investigar y hacer público actos de corrupción para controlarla. La corrupción es un interés, un egocentrismo de uno, sin pensar en los demás.
Buena sociedad para ser felices, se basa en confianza, transparencia, sinceridad. Un corrupto no tiene eso. Se basa en la hipocresía y mentiras para sostener esa actitud.
Hay gente que cree en Dios e incurre en actos de corrupción. Es una contradicción completa. O creés en Dios, ó hacelo, pero no pueden coexistir. Pero se da.
Importante que exista una ética independientemente de la creencia, una ética secular.
Si la tenemos, una propia, eso soluciona estos problemas de corrupción y brecha entre ricos y pobres que impide humanidad, equilibrio, armonía y paz.
Los políticos mismos se basan en el voto popular y cuanto más transparentes y honestos, más apoyo popular. Si tiene cualidades, tiene poder para realizar cambios en sociedad que lleven a un bien común.
En India hubo reunión de juventud con 25.000 participantes. Dijeron que no querían hacer política porque era una cosa “sucia”. Si querían cambiar a la política para que deje de ser sucia tienen que involucrarse. En si misma no lo es, sino quien la practica. Son las personas con intenciones negativas que ensucian a la política o las religiones. La juventud india está en sus manos corregir la política para que sea algo más claro, transparente. Pero tienen que desarrollar dentro de ustedes esas cualidades. El cambio tiene que venir de adentro.
Todo puede cambiar. Comenzar desarrollando estas cualidades en uno mismo. Volverse más sincero, más ético, con fuertes valores morales. Que tu ejemplo y voz hagan cambio en tu dirección, nos corresponde hacer a nosotros, a cada uno/a.
Buda dijo que tiene que haber coincidencia entre lo que uno habla y como se conduce en su comportamiento. Hay 3 maneras de enfocar como desarrollar esta ética moral en nosotros:
  1. de acuerdo con disciplinas teístas
  2. tradiciones espirituales no teístas
  3. sin relación con alguna disciplina espiritual
  1. Las disciplinas teístas se consideran creación de Dios, que es infinito amor, y uno es parte de ese amor, infinito, y así como se relaciona con la entrega completa con él, reduce el extremo la arrogancia es causa del extremo egocentrismo. Te volvés más empático y más expresiones de amor incondicional.
  2. En las tradiciones no teístas (ej jainismo, budismo), no se basa en relación con creador, sino prima la ley de causa y efecto. Ley causalidad rige nuestra comprensión: si actuamos en forma tal de perjudicar otro ser es causa para nuestra propia experiencia de sufrimiento. Si beneficiamos los demás, también resulta en bienestar propio. Confianza en la ley de causa-efecto y que causa felicidad es preocuparse por el bienestar de otros, desarrollamos ética moral.
  3. Si no hay relación con la religión ni tradiciones espirituales, o punto de vista espiritual. Sentido común más hallazgo de la ciencia. Actuar en forma positiva, incluyendo bienestar ajeno nos beneficia mental, físicamente, en salud, a nosotros, nuestra familia, resto personas, mundo.
Tener la fuerza de ser sinceros, de la verdad y mirar hacia construir una humanidad mejor, más justa y que cuide al medio ambiente, ese es mi pedido.
Cuando vemos cantidad enorme y seriedad problemas en el mundo, la gente dice: que puedo yo hacer, soy un solo individuo. Pensar así es desesperanza y desamparo. No es la actitud correcta.
Entender que quien produce los cambios y las no son la ONU ni los gobiernos. Individuo tiene que desarrollar los valores humanos en sí mismo, influencia a su familia, que influencia a 10, a 100 a 1000. Y si introducimos en sistema educativo en 2 décadas podemos ver nuestros buenos resultados. ¡Optimismo!

*Apuntes tomados por la Fundación Pio Roncoroni, para Siglo Nuevo.


http://www.dalailama.com/
“Esos locos que enseñan. Yo los conozco. Los he visto muchas veces. Son raros. Algunos salen temprano por la mañana y están en el colegio una hora antes, otros salen del colegio una hora más tarde porque tienen entrevistas con los padres que trabajan y no pueden acudir a otra hora, otros recorren todos los días más de 100 Km de ida y otros tantos de vuelta. Están locos.

En verano les dan vacaciones, pero no se desconectan del todo, piensan en sus clases, preparan tareas para el curso siguiente. En invierno hablan mucho, siempre llevan caramelos de miel y limón en los bolsillos, otros con una botella de agua a su lado. Su garganta siempre está dolorida, pero siguen enseñando, a veces fuerzan su voz, pero siguen transmitiendo sus conocimientos con cariño e ilusión.

Yo los he visto, no están bien de la cabeza. Salen de excursión con sus alumnos y se encargan de gestionar autorizaciones, recogida de dinero y responsabilidad extra.

Qué será de ellos y ellas. Por la noche sueñan con el colegio, se les aparecen planetas, ecosistemas y personajes históricos. He escuchado que llegan cargados con cuadernillos y exámenes, que han corregido la tarde anterior en su casa.

Son mujeres y hombres, casados, solteros...de diferentes edades, pero a todos les apasiona su trabajo, ver crecer a sus alumnos, ayudarlos y conseguir de ellos ciudadanos competentes.

Los he visto muchas veces. Están mal de la cabeza. Por las tardes se quedan para hacer cursos de formación y no les importa perder tiempo de su ocio para reciclarse. Dicen que son autocríticos y que hacen balance de sus experiencias educativas, que se frustran cuando no salen las cosas como esperaban, que se alegran cuando sus alumnos avanzan.

Están mal de la cabeza, yo los he visto. Dicen de algunos que fueron muy importantes, que siempre tienen palabras de aliento; dicen sólo que son DOCENTES y que se sienten MUY ORGULLOSOS DE SERLO."

(Adaptación anónima del texto "Esos locos que corren" del escritor uruguayo Marciano Durán)


"Acto de Sarmiento". Escena teatral de 3º y 6º


(Varios alumnos y alumnas reunidos pensando y organizando el acto del Día del Maestro)

Joaquín: ¿Qué les parece si buscamos curiosidades de la vida de Sarmiento?

Belén: Sí, buenísimo. Yo recuerdo que buscando información encontré en artículos que hablaba del verdadero nombre de Sarmiento. Se llamaba Faustino Valentín Sarmiento.

Tomás: ¿Estás segura?

Belén: Sí. Su madre, Ana Paula Albarracín lo llamaba Domingo, pero en su partida de nacimiento no figuraba porque no se lo permitieron.

Dante: ¡Vamos a sorprender a las seños con estos datos que no se conocen!

Agustín: Yo tengo un libro que habla sobre su vida y cuenta que a los 4 años de edad ya leía de corrido. Sus maestros fueron su papá y su tío.

Tomás: En Internet hay una página que dice que Sarmiento nació el 15 de febrero de 1811, pero en otra dice el 14. Tengamos cuidado porque en Internet no toda la información es exacta.

Tomás: Yo no miento, Soy Sarmiento (Risas...)

Belén: Sigamos buscando.

Tomás: Acá encontré algo.

Joaquín: ¿Qué?

Tomás: En el año 1816 ingresó a las llamadas "Escuelas de la Patria". Estas fueron escuelas fundadas por los gobiernos de la Revolución.

Joaquín: Tengo un libro que era de mi abuelo (lo sopla y sale tierra) que dice que su madre quería que estudie el seminario en Córdoba, pero él se negó.

Fernando: (Entra y pregunta) ¿Qué hacen?

Belén: Estamos buscando curiosidades de la vida de Sarmiento.

Fernando: ¿Los puedo ayudar?

Belén: ¡Sí, claro!

Fernando: Acá encontré un dato de su vida personal. Cuando se exilió en Chile en el año 1831, nació su única hija llamada Ana Faustina Sarmiento. Su madre fue María Jesús del Canto.

Facundo: Busquemos de su vida como político.

Fernando: ¡Esperen! En este libro se sigue contando su historia personal. ¿Ya todo el mundo sabe de las escuelas que fundó y de la creación del periódico "El Zonda"?

Belén: (risas) Esto parece "Intrusos en la Escuela", contando las intimidades de la farándula educativa.

Fernando: Con ésta información se destierra eso de que su hijo Dominguito era su hijo de sangre. En realidad fue su hijo adoptivo. Cuando Sarmiento se casó con Benita Martinez Pastoriza él lo adoptó, siendo hijo de ella.

Joaquín: ¿No era que se había casado?

Fernando: Había quedado viudo.

Belén: Escuchen esto: Dominguito murió a los 21 años. Había estado en el Ejército Argentino y en la Batalla de Curupaity lo hirieron de muerte.

Tomás: ¡Pobre Dominguito!

Dante: ¡Ah! Entonces será por eso que Sarmiento escribió el libro "Vida de Dominguito". Fue como un homenaje.  Busquemos también sobre su vida política.

Facundo: ¡Qué difícil es armar un acto!

Dante: No, a las seños les resulta fácil. Son unas capas.

Tomás: Bueno, sigamos.  Acá encontré algo más. Creó la Academia de Ciencias. La Facultad de Ciencias Físicas y Matemática, la Biblioteca Nacional de Maestros, el Observatorio Astronómico, todos en Córdoba.

Joaquín: Pero habíamos dicho de buscar curiosidades.

Belén: Sí, es cierto, pero también un poco de su vida. No olvidemos que Sarmiento también fue Presidente de la Nación en el año 1868.

Fernando: Sarmiento tuvo tiempo para todo, hasta para encontrarse con San Martín en Francia.

Belén: ¿Estás seguro?

Fernando: Sí, lo leí en Wikipedia, que es una de las páginas más importantes y serias de la Web.

Joaquín: Mi abuela me contó que trajo a nuestro país a los gorriones. Y también al eucalipto. El amaba la naturaleza.

Dante: En este libro dice que contrató de Estados Unidos a la primera maestra de idioma. Y un dato más que curioso es que en la ciudad de Boston existe una calle con su nombre.

Agustín: Bueno chicos, ya juntamos mucha información. En resumen podemos decir que Sarmiento fue maestro, político y hasta presidente; fundó muchas escuelas, bibliotecas y el Jardín Zoológico y Botánico.

Dante: Será por su pasión por la naturaleza que se construyó una casa en El Tigre, toda de madera y que actualmente funciona como museo y biblioteca. La Municipalidad de Tigre la protegió con un cristal por las inclemencias del tiempo.

Facundo: Y algo muy importante, este año es el bicentenario del nacimiento, ya que nació el 15 de febrero de 1811.

Tomás: Entonces, ¿Por qué se conmemora el 11 de septiembre el día del maestro?

Fernando: Por el día de su muerte, que fue ese día pero del año 1888. Es un homenaje al gran maestro.

Dante: Chicos, ¡qué bueno todo lo que investigamos! Las seños estarán orgullosas del acto.

Joaquín: Sí, pero las verdaderas protagonistas de este acto son ellas...


Con ustedes... ¡¡¡NUESTRAS SEÑOS!!!

Analía, Paola, Claudia, Silvia, Leo, Sandra, Magda

Cristina, María Inés, Alejandro, J. Manuel, Maite, Diego





La Fundación Sadako y la Subsecretaría de Cultura del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires convocaron también a nuestros chicos y chicas de Siglo Nuevo a sumarse a la actividad "1000 Grullas por la Paz", para afirmar el compromiso por la paz en conmemoración del 66 aniversario de la bomba atómica del 6  de agosto de 1945 en Hiroshima.

El taller de plegado de grullas de origami fue conducido por Tomoko Aikawa, embajadora de Hiroshima por la Fundación Sadako de Buenos Aires.  A través de la reconstrucción de la historia de la niña Sadako Sasaki, explicó por qué las grullas se convirtieron en símbolo de la paz y trasmiten el mensaje de no repetir jamás el mismo error.

La tradición japonesa Senbazuru (mil grullas hiladas) proviene de una antigua leyenda que asegura que el deseo pedido se concretará si plegamos mil grullas de papel. Esta leyenda fue recuperada por Sadako Sasaki, una de las tantas víctimas de la bomba de Hiroshima, que a los doce años murió a causa de la leucemia que le provocó la radiación. Su fuerte deseo de seguir viviendo mientras plegaba grullas de papel emocionó al mundo.


Repasando los pasos principales...
 
 ... y ¡construyendo juntas/os!



Durante la semana del 21 al 28 de agosto, después del horario de clases, inundaron de bella música y vitalidad las tardecitas y espacios de nuestro colegio, de la mano de su Director Juan Martín Miceli, los y las jóvenes artistas de la Orquesta Amigos de la Música. 

Ensayaron piezas compuestas por dos jóvenes músicos argentinos: Alex Nante y Mariano Kosiner Blanco, entre otras, y dedicarán este concierto a la memoria del Maestro Julio Palacio en dos imperdibles fechas, a las cuales está (naturalmente) invitada a participar toda la Comunidad de Siglo Nuevo.

Ensayo Orquesta Amigos de la Nueva Musica en Siglo Nuevo.

Orquesta 
Amigos de la Nueva Música

Director: Juan Martín Miceli

Concierto en homenaje a la Asociación “Amigos de la Música

Sábado, 3 de septiembre, 17 hs
Auditorio “Jorge Luis Borges”, Biblioteca Nacional
Agüero 2502

Sábado, 14 de septiembre, 14 hs
Salón Dorado, Casa de la Cultura
Avenida de Mayo 575
 
(para leer un poco más: http://www.ambito.com/diario/noticia.asp?id=600002)

¡Gracias Sylvie por el envío de esta información y las fotos!